摘要

在初中古代游记散文教学中,教师要依据文体特点,引领学生揣摩和挖掘文本之美,体会作者的情感。本文主要从细细品读、准确译文、借助图形、文本互用这四个角度出发,阐述了古代游记散文教学的有效策略。