浅谈五年一贯制高职学生“专转本”的困难

作者：陈之酉

来源：科技视界, 2020, (27): 177-179.

DOI：10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2020.27.070

• 职业学校
• 专转本
• 学习能力
• 学习环境

在国家大力发展职业教育的背景下,大量学子进入职业学校学习,其中部分学生期望毕业后能够优质就业,但也有大量学生期待进入本科院校继续学习,这就需要我们研究五年一贯制高职学生"专转本"的现状,发现其中的困难,并进一步研究找到解决的办法,助力学生实现转本梦想。

• 单位
  苏州工业园区工业技术学校