低年级学生识字能力的培养策略

作者：杨奎山

来源：甘肃教育, 2020, (21): 172.

• 小学生
• 识字教学
• 兴趣

<正>低年级学生识字能力的培养是提升语文综合素养的根本要求,是小学教育的重要基石,也是阅读与写作的基础。语文课程标准提出:要培养学生热爱祖国语言文字的情感,养成语文学习的自信心和良好习惯,掌握最基本的语文学习方法。尤其,在一、二年级要让学生喜欢学习汉字,有主动识字的愿望,完成一定的汉字积累,帮助学生建立正确的自主识字习惯,为低年级学生未来的学习发展做好铺垫。