教学型院校课程质量标准:理论与逻辑建构

作者：刘宗南

来源：郑州师范教育, 2013, (01): 29-32.

• 教学型院校
• 课程质量标准
• 理论基础
• 逻辑建构 pedagogy-oriented universities and colleges
• standards of course evaluation
• theoretical basis
• logical construction

教学型院校课程质量标准是建立在高等教育、课程知识和教育目标分类理论基础之上的。其构建涉及的一系列相关理论与方法构成课程质量价值判断的诸逻辑环节。这些逻辑环节包括:质量标准制定的方法、过程或阶段、标准体系框架及其课程体系建构等。

• 单位
  湖北科技学院