思维导图最初由英国学者托尼·布赞提出,又被称作心智导图、树状图,是发散、表达思维的图形类逻辑工具,应用简洁、高效。在教育改革不断深入的当代,思维导图也不断应用于教学领域,对英语阅读产生了深刻影响:通过建立知识框架,促进学生对英语阅读文本的理解和分析并提高自身能力。该研究从思维导图可以提高学生英语文本阅读能力出发,将思维导图应用于大学生英语阅读,为英语教学模式改革提供新思路。
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