数学课堂教学要注重科学“留白”

作者：赵文兵

来源：新课程导学, 2020, (03): 67-68.

• 小学数学
• 科学留白
• 高效课堂

在数学课堂教学中,教师要在提问、评价、小结等课堂环节中适时、适当地进行科学"留白",给学生留出足够的时间与空间进行思考与交流,这样可以提高课堂教学效率,打造高效的数学课堂。