以研究性学习提升小学生英语思维品质

作者：施慧琼

来源：英语画刊(高级版), 2018, (17): 12-13.

<正>核心素养是我国基础教育界近几年的热词。2015年修订的《高中英语课程标准》将思维品质界定为一个人的"思维个性特征,反映其在思维的逻辑性、批判性、创造性等方面所表现的能力和水平"。而《小学英语课程标准》在课程理念中也提出了"语言既是交流的工具,也是思维的工具"。而在英语学科中,培养和发展学生的思维品质,就是通过引导学生观察语言现象、分析差异、归纳特点、辨识语言结构功能等学习实践活动,增强学生思维的