小学舞蹈教育是小学教育的重要组成部分,有着不可或缺的作用。地域性民间舞蹈的传承,需要从小学阶段做起。要实现小学舞蹈教育的地域化,需从课程标准、教材编写、教学形式、课程认识等几个方面入手。在中学阶段、大学阶段依然应该贯穿这一办学理念,这是一个完整统一的教学体系。同时,专业舞蹈院校、高校的办学模式、社会审美导向等等外部环境因素对其成功实施有着非常重要的影响。
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