论在历史叙述的语境中进行历史解释

作者：柴志田

来源：中学历史教学参考, 2019, (21): 52-54.

<正>历史学是重视解释的一门学科,解释也更能体现史学的要求和特征[1]。历史解释的基础是史料,而史料一定程度上总是以一种历史叙述的形式存在着。所以,在平时的历史教学过程中,仔细推敲历史叙述,是教师引领学生进行历史解释的一种有效方式。历史叙述总是由叙述者根据已掌握的历史信息主观表达出来的,因而叙述者在表达历史叙述时会不由自主地受到各种因素的制约。这样的历史叙述会在一定程度上影响我们当代阅读者对历史叙述的理解,在此基础上产生的历史解