<正>筛选问题能力是学生语文能力中最基本、也是最重要的一种能力。但小学生由于认知水平低,抽象能力弱,加之课堂教学中筛选问题能力训练的弱化,造成了小学生筛选问题能力的低下。因此,教师要在课堂阅读教学中循序渐进地渗透问题排序整理意识,引导学生从提取信息、联结信息、运用信息三方面进行筛选问题训练,逐步提高学生的筛选问题能力。一、学生问题筛选能力"弱化"的表现在小学阅读教学中,课前老师一般会布置学生预习课文,课外搜集跟学习内容相关的
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