基于思维导图的小学习作教学实践探讨

作者：刘妍玮

来源：牡丹, 2018, (29): 100-101.

<正>一篇优秀文章的创作不仅要有华丽的辞藻、优美的文笔,还需有清晰的逻辑结构、准确的立意、丰富的素材等,而这些对于小学生而言具有一定的困难。小学生在写作时,由于知识积累有限,思路不够清晰,往往难以下笔,更难写出高水平的文章,文从句顺已很不错了,再要求内容丰满似乎有些强人所难,这是很多小学生写作的现状。为解决学生写作难的问题,语文教师可将思维导图引入写作教学中,通过生动的结构图来帮助学生理清思路,填