基于课堂观察的初中物理线上实验教学分析——以“牛顿第一定律”为例

作者：程宏亮; 张晓怡; 王伟芳

来源：物理之友, 2022, 38(12): 53-55.

• 核心素养
• 线上教学平台
• 初中物理
• 实验教学
• 牛顿第一定律

在初中物理教学中实验既是教学内容，也是教学方式。线上教学平台虽功能全面，但是会降低物理实验的体验感和交互效率。本文以初中物理重要实验为例，根据核心素养视域下课堂观察量表，对线上不同平台下的实验教学进行分析，以期寻找最佳教学载体。