《通信原理》是电子、通信相关专业的重要理论基础课程,在"新工科"建设背景下,对该门课程的教学提出了更高的要求。本文结合应用型本科院校对人才素质培养要求,从《通信原理》课程教学的各个环节入手,在团队建设、课程建设、实践、考核等方面进行了一系列的改革和探索,着重培养学生的工程实践能力和创新能力。改革实践结果表明,教师的工程实践能力大幅度提高,学生的分析问题、解决问题的能力明显增强,取得了较好的教学效果。
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