科研之友
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摘要
研究生教育是高层次创新型人才培养水平和科技创新潜力的重要标志,对提高国家科技实力、综合国力和全球竞争力具有重要意义。以过程管理理论和多中心治理理论为基础,从院校管理、导师响应、个体调节和培养质量四个维度设计基于满意度的研究生培养质量调查问卷。对问卷数据进行多层线性模型分析发现,教育资源、科研实践、导学关系等对研究生的培养质量有着显著的正向关系。针对影响研究生培养质量的各相关因素,研究从瞄准科研训练"靶心"、激发导师"掌舵者"作用;加大资源投入的"保障之网";共同发挥政府和高校"两只手"作用等方面提出了进一步推进研究生教育综合改革、提升研究生培养质量的对策建议。
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