基于核心素养背景下阅读教学再认识

作者：谢立清

来源：小学生(中旬刊), 2018, (04): 64.

• 核心素养
• 阅读教学
• 再认识

基于核心素养背景下的阅读教学,我们要从学生的实际出发,尊重学生的前经验,强化对文本的深入理解,关注朗读与说话这些"无用"的教学。只有这样,才能更好地发展学生的语文核心素养。