微课在小学高年级数学教学中的有效应用研究

作者：郭尔寿

来源：课程教育研究, 2019, (50): 33.

<正>微课,说到底,就是一种流媒体课程。就微课的内容而言,它既可以围绕某一个小的知识点,也可以围绕某一个课堂教学片断。就微课的耗时而言,通常在10分钟左右,有些甚至只有1-2分钟。就微课的占用空间而言,是在保证微课清晰度的前提下,占用空间越小越好,因为占用空间太大,不易于微课在互联网平台中的快速传播。