泛新闻教育既是新闻专业教育的必要组成,也是非新闻专业教育的有机部分。作为我国新闻教育的先行者和实践者,谢六逸先生提出了一体两面的新闻教育观并从学术认知上构建起了其对学生校内实践体制创新的独有见解。回顾谢六逸新闻教育思想,不仅能够总结新闻办学的历史经验与教训,更能够为当下高校教育如何完成社会服务提供镜鉴和启示。
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