“卓越工程师教育培养计划”创新实验班设立10年的成效与思考——以成都理工大学地球科学学院资源勘查工程专业为例

作者：邹灏; 陈翠华; 郎兴海; 施泽明; 李晨伟; 丁枫; 霍艳; 黎文; 徐争启; 彭义伟

来源：中国地质教育, 2023, 1-7.

DOI：10.16244/j.cnki.1006-9372.20231109.001

• 卓越计划
• 资源勘查工程
• 创新实验班

资源勘查工程专业是成都理工大学历史最悠久的工科专业之一，也是国家级特色专业、中国工程教育专业认证专业、国家级一流本科专业。自2011年获批教育部“卓越工程师教育培养计划”专业以来，设立创新实验班，并进行了10年的教育教学探索、改革和创新，取得了一定的成效，同时也存在一些不足。从思政引领、制度创新、师资建设、机制改革等方面对“卓越工程师教育培养计划”创新实验班的实施措施进行了梳理和总结，也对创新实验班建设10年来所取得的成效进行了归纳，并提出了思考与建议，以期为新形势下我国地学人才培养的发展探索新思路，对推动地学创新人才培养模式改革具有借鉴作用。

• 单位
  成都理工大学