传动的力量——基于STEM的幼儿园科学探究活动案例

作者：张秀超; 贾娜

来源：中国科技教育, 2021, (08): 18-22.

<正>大四班来了一款新玩具"小小机械师",可以让幼儿在与玩具材料的互动中体验力的传动现象。这款玩具比较复杂,为降低游戏难度,教师只投放了最基本的核心材料——手摇轮、传动带、圆盘轮,鼓励幼儿自己试一试可以怎么玩。我们的发现新玩具引发了孩子们的兴趣,萧萧和程程在自主探究过程中很快发现了圆盘轮转动的规律。教师请幼儿把自己的发现记录下来。