传统的小学语文教学,教师总是忽视学生在学习中的主体性,教师讲、学生听,一味地向学生灌输知识,这容易让学生失去主动学习的能力,只能被动地接受知识。体验式教学创建的是一种双向互动的教学方式,加强了师生之间的情感体验交流,让学生有了更切身的情感体验。广大小学语文教师应该在实际教学中,适当地使用体验式教学,为学生创设与教学内容相符的氛围,促进学生的情感体验,调动学生学习语文的积极性。
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