高校人文地理学“浸润式思政”教学改革探索

作者：赵淑娟; 江涌起; 刘海英

来源：豫章师范学院学报, 2022, 37(02): 54-57.

• 课程思政
• 浸润式
• 人文地理学
• 四位一体
• 三个层面

在党的十九大有中国特色教育思想的指引下，结合浸润式教学方法，对人文地理学课程进行思政建设探索，在教学目标、课程内容、课程实践和课程考核全过程中浸润思政元素，形成“四位一体”的教学模式，提出从知识拓展、第二课堂和教学方法三个层面浸润思政思想，实现专业知识和思政有机浸润，达到立德树人的育人效果。

• 单位
  绥化学院