教育改革背景下，高中数学的育人方向也发生了改变.作业是巩固学习基础、延伸学习活动的重要途径，融合数据分析技术，基于个性化视角开展数学作业设计，更能迎合不同高中生的学习需求.教师应在提高作业设计与实践有效性的前提下，推进学生在数学领域的长远发展.为此，本研究基于数据分析功能，详细分析高中数学作业设计面临的困境，并从实践角度制定以数据分析为支持的高中数学个性化作业实践策略，望研究能够充分发挥个性化作业功能，为提升高中生数学学习能力奠定基础.
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
