社会认知是个体行为的基础。良好的认知能力是人们成功完成活动最重要的心理条件。社会认知主义理论突出强调语言的社会属性及其与文化、教育等的关系问题。叙事教学传承了社会认知理念,依托叙事化手段来激发学生的学习兴趣和主观能动性,蕴含着浓浓的学生情怀,表征为对学生主体性的彰显,对学生认知能力的聚焦,对学生情感世界的关注,对学生个体差异的尊重以及对学生学习方式的优化。
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