如何更好地理解连除问题的不同思路

作者：许玉燕

来源：小学数学教师, 2022, (03): 83-84.

<正>在教学“连除问题”时,如何更好地理解算式的意义?我们可以这样教学。一、搭建“骨架”——识图辨义1.连一连。仔细观察图片及算式(下图),请你把图片和它所对应的算式连起来,并说说算式在图中表示的意义。