“道术器”视域下非遗传承与中职德育融合研究——以漳州第二职业中专学校为例

作者：严小云

来源：现代职业教育, 2021, (08): 184-185.

• “道术器”
• 非遗文化
• 德育
• 传承模式
• 融合途径

基于《道德经》之"道术器"思想,借鉴中华优秀传统文化智慧,秉持文化自信理念,构建"一体两翼四驱动五进阶"的模式,抓住"水仙为根,木偶为范"这条主线,把非遗传承与中职德育相融合,讲好非遗故事,传播职教声音,取得了一系列开拓性、引领性和标志性的德育成效。