基于信息技术条件探究小学科学观察能力的培养

作者：陆亚楠

来源：小学生(中旬刊), 2021, (10): 114.

• 信息技术
• 小学科学
• 观察能力
• 动态演示

在小学科学教学革新过程中,需要积极发挥信息技术的优势作用。在小学课堂中强化对学生观察能力的培养,从而使得科学知识能够被学生更好地理解和掌握,全面提高科学学科的教学效果。