打好基础 快乐习作

作者：詹文

来源：全国优秀作文选(教师教育), 2018, (02): 48-49.

<正>对于刚升入三年级的小学生来说,在心理上、知识上、技能上都还未做好接受作文的准备,容易产生惧怕感。针对这一点,我尝试对学生采取循序渐进的训练方法,培养学生对作文的兴趣。一、引导学生细心观察,善于发现要提高学生的作文水平,使作文做到观察、思维、表达密切结合,必须首先努力地引导他们去观察认识周围的世界。从学生感兴趣的事入手,激发学生的观察兴趣。教师可布置一些观察性作业,如"校园一角""我家的狗""我的房间"等,让