论“马克思主义基本原理概论”课教学范式的生活化转向

作者：林海燕

来源：南昌航空大学学报(社会科学版), 2018, 20(03): 7-12.

• 马克思主义基本原理概论
• 教学
• 改革
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现实生活是马克思主义理论的逻辑起点和价值旨归,因此,生活化理应是"马克思主义基本原理概论"(以下简称"原理")课教学的应然范式。然而,囿于传统教学理念的局限,在实际教学过程中,存在着理论与现实生活相脱节,这背离了马克思主义理论的本质要求,也影响了"原理"课教学效果。为了提高教学的实效性,改善课堂生态,提升大学生的生活境界,应从转变教学内容和言说方式、推进教学方法、手段改革、深化考评方式改革等方面着力,实现教学范式的生活化转向。

• 单位
  闽南师范大学