游戏是体育教学的重要环节,适宜的体育游戏能有效的调动学生的积极性,有效的提高教学效果,但是如何选择适宜的体育游戏是困扰一线体育教师的难题。因此,本研究目的在于从自身的教学实践出发,探索行之有效的体育游戏教学途径,增强体育游戏在课堂中的效果,提高体育教学质量。
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