摘要
为了解初中生心理健康发展水平,采用《中学生心理健康综合测量问卷》,对我校预备至初二年级学生的学习焦虑、对人焦虑、孤独倾向、自责倾向、过敏倾向、身体症状、恐怖倾向和冲动倾向的8个方面进行问卷调查。结果显示,在这些方面表现程度由多到少排序依次为:学习焦虑、自责倾向、身体症状、过敏倾向、对人焦虑、恐怖倾向、冲动倾向、孤独倾向。其中,66.1%的学生存在明显的学习焦虑。因此学校应及时把握全体学生的心理健康状况,做好心理健康教育与咨询工作,帮助学生更好地了解自身心理健康水平,建立学生心理健康档案,开展针对性的心理辅导课程和丰富的心理健康活动,从而促进学生心理健康成长。