例谈高中生物学科素养如何落实于学生探究性小课题

作者：敖已倩云

来源：课堂内外(高中版), 2021, (23): 38-39.

• 高中生物
• 学科素养
• 探究性

高中生物学教学应以培养学生的核心素养作为出发点和落脚点,课本中知识的迁移和应用更是体现了授人以渔的教育本质。本文列举了如何在高中生物的教学实践过程中,将学科知识落实于学生的探究性小课题研究。

• 单位
  深圳市南山外国语学校（集团）