高中数学模型的应用研究

作者：吴佳敏

来源：当代家庭教育, 2020, (34): 113-114.

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• 模型
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数学作为典型性的理科学科,在高中数学课程学习中,学生比较困惑的就是抽象性的逻辑思维能力,因而导致多数学生都出现严重的偏科现象,对数学知识的学习热情不高。作者将在本文中研究高中数学模型化教学的应用,根据学生在学习过程中出现的问题来实施数学模型应用研究,希望能提升高中数学课堂教学质量。