为写作教学引入源头活水

作者：王惠兰

来源：山东教育, 2018, Z6: 38-39.

• 写作教学
• 孔乙己
• 短衣帮
• 奥楚蔑洛夫
• 整体感知
• 文本对话
• 生辰纲
• 学生写作

<正>很多学生没有时间读书,即使读书,也是快餐式阅读、功利式阅读;更怕写作文,觉得根本没有什么东西值得写,对写作教学课存在排斥心理。要解决这一问题,必须在课堂教学环节中紧紧扣住"阅读"这个抓手,巧妙应用教学方法,对文本进行感知、品读、鉴赏、拓展,把读写融为一体。一、巧妙提问,积累写作素材

• 单位
  山东师范大学