小学数学翻转课堂教学实践

作者：翟玉祥

来源：西部素质教育, 2020, 6(04): 132.

DOI：10.16681/j.cnki.wcqe.202004070

• 小学数学教学
• 翻转课堂
• 教学评价

文章首先分析了翻转课堂的教学优势,然后提出了小学数学翻转课堂教学实践,包括明确教学目标,以目标为导向组织设计教学视频;课前学生自主预习,引导学生养成自主学习的良好习惯;课上组织小组讨论,让学生自主探究学习;课后教学反馈,优化翻转课堂教学。