本文主要以核心素养下高中语文生本课堂的教学实践为重点进行阐述,以人教版高中语文必修二的《游褒禅山记》一文的课堂教学实践为例,从提升高中语文文言文课堂的趣味性,激起学生的学习兴趣等方面,对教学模式进行丰富,提升学生的主观能动性,指引学生进行小组合作学习,引导学生进行深入探索与研究,其目的在于培养学生的语文核心素养,提高教学质量和教学效率。
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