设计是工程的核心，培养工程设计能力是面向行业需求培养工科人才的核心目标，而基础类课程教学则是实现此目标的重要手段。本文以重庆科技学院为例，从课程建设、专业建设和教学团队建设等方面深入开展了以工程设计能力需求为导向的机械基础类课程教学改革与实践，并对实施效果进行了分析和评价。
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