人文教育是医学教育的重要组成部分。翻转课堂教学模式可以有效提高课堂效率,为将人文教育融入医学英语课堂提供了支持。本研究以翻转课堂教学模式为载体,尝试构建与人文教育相融合的医学英语翻转课堂教学模式,并从课前准备、课堂教学、课后反思等三个阶段对该教学模式进行探索实践。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
