摘要

体育教育不仅有助于学生体育知识及身体素质的提升,而且还能够将体育所蕴含的特殊精神传达给学生,包括团结协作、积极向上、坚持不懈等。基于教学过程当中的不断感染与渗透的过程,终将使学生思想认知水平、道德素质等得以全方面发展。然而,结合现阶段我校体育教学实际来看,在体育教学中的德育渗透力并不强,集中表现为体育教育与德育教育的融合程度不高,结合程度不够。对此,为使德育教育进一步渗透于体育教学过程当中,促进学生专业学习与健康成长,实现体育整体教学成效的提升,就必须从德育及其渗透的视角出发,对现阶段教学进行审视的同时,探究对应有效的教学策略。