护理专业学生专业自我概念与共情的关系研究

作者：王鑫星; 李明今; 娄雅晴; 裘懿琳

来源：卫生职业教育, 2020, 38(18): 54-56.

• 护生
• 专业自我概念
• 共情

目的了解护生专业自我概念与共情现状,探讨两者相关性。方法采用一般资料调查表、护士专业自我概念量表、护生共情量表对851名护生进行调查。结果护生专业自我概念得分为(91.08±11.18)分,共情得分为(98.80±14.05)分,两者呈正相关(P<0.01)。结论护生专业自我概念与共情密切相关,提高护生专业自我概念水平,有利于提高其共情水平。

• 单位
  绍兴职业技术学院; 延边大学; 衢州职业技术学院