摘要

新课改理念下,通过情景创设教学,能够让低年级学生很快融入教学氛围,准确理解字词的意思,感悟文本主旨和感情。经过长期对一线教学的总结,以部编版语文一年级上册为例,展开情景创设的具体运用和分类。