摘要

在中职旅游心理学教学中,应用任务驱动法,能很好地培养学生的旅游服务能力。文章以导游服务心理为例,引入相关导游服务技能,并以典型的工作任务来引领本课教学。教学实践表明,基于任务驱动法能充分将理论知识与实际运用相结合,有效培养学生的应用能力,提升学生的职业素养。