幼儿园自然角活动的实践与探索

作者：林雅静

来源：幼儿教育研究, 2021, (05): 7-9.

<正>自然角是很多幼儿园常设的探索性区域,蕴含着巨大的教育价值。幼儿作为学习的主体,决定着自然角活动的目标、内容。我们以"亲身体验、教师引导"作为自然角活动开展的原则,为幼儿提供真实的自然场景,引导幼儿在自然角中探索发现、实践操作、互动交流。教师通过语言、环境、材料等多种形式与幼儿积极互动,与幼儿一起发现问题、解决问题。在自然角活动的实践与探索过程中,幼儿得到了发展,教师也收获了一些教育经验。