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摘要
随着信息技术与教育教学的深入融合，高校教学质量监控与评价数字化平台建设日益受到关注。高校教学质量监控与评价数字化平台建设有利于促进教学改革、提高教学管理现代化水平、提升教学质量。遵循安全实用、开放扩展、稳定可维护以及易操作的原则，高校教学质量监控与评价数字化平台建设可以从建设多元教学模式需求的现代化多媒体教学场所、基于人脸识别技术的监控系统、满足评建一体化的机制设计等路径出发，并进一步具体实践。
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随着信息技术与教育教学的深入融合，高校教学质量监控与评价数字化平台建设日益受到关注。高校教学质量监控与评价数字化平台建设有利于促进教学改革、提高教学管理现代化水平、提升教学质量。遵循安全实用、开放扩展、稳定可维护以及易操作的原则，高校教学质量监控与评价数字化平台建设可以从建设多元教学模式需求的现代化多媒体教学场所、基于人脸识别技术的监控系统、满足评建一体化的机制设计等路径出发，并进一步具体实践。
