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摘要
文章以高校创新人才培养为切入点,指出在创业教育教学过程中,存在着对创业教育的重要性认识不足、与专业教育联系不够紧密、课堂教学组织形式亟待更新的问题。提出案例教学法应用于创业教育课程有助于激发学生的学习兴趣,培养学生运用专业知识解决问题的能力,形成积极向上的创业文化。通过案例呈现、案例分析和教学反思等手段,具体说明案例教学法在创业教育过程中的应用。在此基础上,总结开展案例教学法应注意提高教师素养,精选教学案例,进行科学设计教学。
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文章以高校创新人才培养为切入点,指出在创业教育教学过程中,存在着对创业教育的重要性认识不足、与专业教育联系不够紧密、课堂教学组织形式亟待更新的问题。提出案例教学法应用于创业教育课程有助于激发学生的学习兴趣,培养学生运用专业知识解决问题的能力,形成积极向上的创业文化。通过案例呈现、案例分析和教学反思等手段,具体说明案例教学法在创业教育过程中的应用。在此基础上,总结开展案例教学法应注意提高教师素养,精选教学案例,进行科学设计教学。
