微视频让初中生物教学有滋有味

作者：陆建青

来源：中学课程辅导(教师通讯), 2018, (11): 140-141.

• 微视频
• 初中
• 生物
• 教学

近年来,微视频作为一种新型的教学手段得到了教育界人士的广泛关注,在新课改的背景下,初中生物的教学也逐渐向这种新型的教学手段靠拢,生物学科作为一门必须要经过探究性实验的课程,合理的应用微视频可以大大提高学生们的学习效率,然而,如何录制更加有效的微视频是生物教师们值得思考的问题,本文就这一重要问题进行了简要的分析,并为广大教师提供一些建议。