高职院校跨界协同教学实践探索

作者：赵莹

来源：广东蚕业, 2018, 52(11): 38.

• 跨界协同
• 展示设计
• 课程教学

高职院校展示设计专业课程教学需要突破传统的教学模式,可以采用跨专业协同教学的形式来整合各个专业的师资力量,不同专业教师协同参与教学,可以为学生提供多方面的学习体验,拓展学生的设计思维,为教研教改提供思路。

• 单位
  湖南工艺美术职业学院