摘要

体态语言作为一种重要的授课手段,具有讲述语言所没有的独特优势。如何发掘体态语言在课堂中的重要作用,如何合理运用体态语言展开教学,是教师创造性的艺术行为,也是广大教育工作者值得探讨关注的课题。

  • 单位
    中国人民解放军陆军工程大学