培育大学生理性平和社会心态，具有加强思想政治教育工作和社会工作的双重意义。结合当下高校大学生理性平和社会心态培育所面临的困境，提出可以通过引导大学生正确利用心理健康资源、发挥朋辈榜样教育的引领作用、落实培育方法中的主体性坚守等路径，切实提高社会心态培育的实效性和针对性，引导大学生成长成才。
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