普通高校成人高教的双语教学目前还在探索阶段,它面临着学生英语基础差、师资匮乏、缺乏适当教材等各种不利因素。只有加强重视程度,研究针对成教特点双语教学方式、方法、教材、激励方式才能充分发挥双语教学的作用,提升成教的水平。
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