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摘要
部编版小学语文教材以其灵活性的编排结构，将优秀的文化载体穿插于小学语文各年级的课本中，并以不同的体裁反映了语文文化、语文思维和语文情感，凸显了部编版语文教材的思想性和创造性。在语文教学过程中，如何兼具语文教学的工具性和人文性，挖掘语文教材的核心素养价值，发挥语文教材的育人功能，是本文将要研究的重点内容。将优秀的中华文化融入小学语文教学过程中，能够让学生在学习的过程中不断地提升自己的语文素养，本文也将对优秀文化内容在小学语文中的运用进行探讨。
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部编版小学语文教材以其灵活性的编排结构，将优秀的文化载体穿插于小学语文各年级的课本中，并以不同的体裁反映了语文文化、语文思维和语文情感，凸显了部编版语文教材的思想性和创造性。在语文教学过程中，如何兼具语文教学的工具性和人文性，挖掘语文教材的核心素养价值，发挥语文教材的育人功能，是本文将要研究的重点内容。将优秀的中华文化融入小学语文教学过程中，能够让学生在学习的过程中不断地提升自己的语文素养，本文也将对优秀文化内容在小学语文中的运用进行探讨。
